Ideate
We zijn al bij de Ideate fase beland, ook al hebben we niet alle data om tot een passend concept maar het kon geen kwaad om alvast wat ideeën op tafel te hebben. Uit de ideate fase kunnen er ook nieuwe vragen ontstaan en bewust worden van nieuwe inzichten. Hieronder hebben d.m.v van de Brain Writing en Mash-up methode verschillende ideeën gegeneerd.
De Brain writing methode is toegepast ter oefening om snel tot associaties te komen. Hierdoor kregen we een overzicht van steekwoorden die misschien wel bruikbaar zijn om tot nieuwe ideeën te komen. Deze associaties zijn zowel in woord als in beeld gemaakt.
Brain writing methodiek
Ons leek het een logische stap om met deze steekwoorden wat force-fits proberen te maken. Om deze force-fits te maken hebben we de Mash-up methode gebruikt. Mash-up methode gaat als volgt; Je hebt vier vakken op het papier. In het eerste vak, linksboven is het vak “Human needs” hier komen alle benodigdheden voor vanuit de doelgroep. Het vak rechtsboven is het vak “Technology” hier plaats je post-its met alle soorten technologie die je maar kan verzinnen. Linksonder komt “Service” hier in zijn bepaalde services waar de doelgroep gebruik van maakt. Als laatst het vak rechtsonder komt de zo gehete Mash-up. Hier proberen we de drie genoemde thema’s samen te voegen om tot een concept te komen.
Als resultaat had iedereen twee ideeën voor zich liggen. Alhoewel we nog niet echt een concreet idee hadden die we konden uitwerken of voor ons zagen..toch was dit een goede oefening om even ons te oriënteren binnen de ideate fase.
Mash-up methodiek
Resultaten uit de Mash-up
Interviews
Deze week is de groep opgedeeld om interviews af te leggen bij de twee locaties van Cello namelijk Klaver4/2 dagbesteding en Kinderdagverblijf de Elzengaard.
Klaver dagbesteding
Maandag 23 september zijn Lis, Jurriën en Lisa langs de Locatie Klaver4/2 in Haaren geweest om met Sheryl de manager van de dagbesteding te spreken. Dit gesprek had als doelstelling om kennis te maken met de dagbesteding en de omgeving, hoe Cello naar MVG kijkt en hoe ze daarmee omgaan en wat Cello in dit project kan betekenen.
Sheryl kon ons goed vertellen wat voor cliënten hier verbleven en hun ervaring met de Tovertafel. Alhoewel het een goede kennismaking was kan Sheryl alleen algemene zaken vertellen over de cliënten, zo heeft ze ons wel goed door kunnen verwijzen naar andere contact personen binnen Cello die ons verder op weg kunnen helpen. Zoals de begeleiders binnen de dagbesteding van Klaver2/4 en Wilma ad Toorn die over zorginnovatie gaat binnen Cello.
De Tempelier een restaurant wat als onderdeel is binnen de Klaver2/4 dagbesteding. Locatie van het Interview
Kinderdagverblijf de Elzengaard
Donderdag 26 september zijn Michéle en Jurriën naar Kinderdagverblijf Elzengaard in Rosmalen geweest. Dit is een dagverblijf voor kinderen met een verstandelijke beperking. Alhoewel we erachter kwamen dat er ook andere organisatie’s in het complex te vinden zijn waaronder; een gewone kinderdagverblijf en een basisschool.
Bij de kinderdagverblijf hadden we een afspraak staan met Loes de manager van het kinderdagverblijf. Bij de bespreking waren er ook twee gedragdeskundige die het gesprek bijwoonde. De gedragdeskundige konden heel goed onze vragen beantwoorden wat betreft te doelgroep en een mogelijke oplossing die de Tovertafel kan betekenen omtrent MVG.
Uit het interview werd het volgende duidelijk:
• De eerste vraag is altijd om erachter te komen waar de escalatie vandaan komt. En dan stap voor stap de situatie uitpluizen. Alles wordt aangekondigd met een lied en alles wordt afgesloten met een lied;
• Wees voorspelbaar. Altijd een aankondiging of een afronding. Mag ook niet te abrupt;
• Reflecteren is lastig (Bij kinder met een verstandelijker beperking). Maar het reguleren is wel mogelijk. Oorzaak/gevolg hebben ze wel. Als ik dit doe, gebeurt er dat. Daar kunnen ze wel op aanpassen. Operante conditionering is wel mogelijk;
• De evaluatie van een escalatie is vaak aan de begeleider. De kinderen zelf kunnen niet reflecteren en aangeven wat er fout is gegaan;
• De kinderen zitten meer op veiligheid en minder op cognitieve uitdaging. Er wordt meer gefocust op structuur en voorspelbaarheid;
• Het is erg lastig om te communiceren. Het is vaak dingen benoemen waarvan jij denkt dat het dat kan zijn. Het kan van alles zijn waardoor mensen onrustig of boos worden.
Volgende week
Voor volgende week gaan we op bezoek bij zorgorganisatie Zideris in de provincie Utrecht voor een kennismakingsgesprek en wellicht een rondleiding binnen de de dagbesteding van “Plein 3”. Verder gaat het andere deel van ons team op bezoek bij zorgorganisatie Ipse De Brugge.
Via deze bezoekjes/interviews willen we verder gaan kijken/observeren hoe MVG zich voordoet bij verstandelijk beperkte die wat ouder zijn en daarbij ook verder met begeleiders praten over hun aanpak met deze doelgroep en hun ervaring met de Tovertafel daarin.
Tovertafel 